D./Dª. Juan Palomo
D.N.I.-M
Publicadas las listas provisionales de funcionarios docentes interinos del
Cuerpo de Maestros por Resolución de 26-02-2007, del Director General de
Personal Docente, presento reclamación por no estar de acuerdo con la siguiente
circunstancia:
.. No aparezco ni admitido ni excluido
Fundamentos de la reclamación: no aparezco ni admitido ni excluido
Documentación justificativa:adjunto la documentación que pedí en su momento
En Lalín a 16 de Maio de 2008
Fdo. J.P.
SR. DIRECTOR GENERAL DE PERSONAL DOCENTE
jueves, 5 de junio de 2008
Recurso de alzada
RECURSO DE ALZADA
AL ORGANO COMPETENTE AL QUE SE DIRIGE LA PETICION.
D./Dª. Manuel Da Gañota Iribarne , mayor de edad, con N.I.F. 80345678-M, con domicilio en la calle De Petín, nº 69 , piso 9º B, en Gudiña., provincia de Ourense., designado el mismo a efectos de notificaciones, actuando en nombre y derecho propio y en condición de interesado en el procedimiento que se tramita en el expediente administrativo número 67-5, comparezco y como mejor proceda en Derecho,
DIGO:
Que mediante resolución de fecha 19 de Mayo de 2006 , notificada el siguiente día 28 de Mayo, dictada por el órgano administrativo judicial, se acuerda rechazar la solicitud.
Que mediante el presente escrito, vengo a interponer RECURSO DE ALZADA, en tiempo y forma, contra dicha resolución, y de conformidad con lo establecido en el artículo 114 y concordantes dela Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del procedimiento Administrativo Común, con base en las siguientes
ALEGACIONES
PRIMERA.- Revisión de la petición anterior solicitada
SEGUNDA.- aceptación de dicho recurso
(Alguna de las causas de nulidad o anulabilidad establecidas en los artículos 62 y 63 dela Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, serán el fundamento del recurso).
En virtud de lo expuesto,
SUPLICO A VE, VI o UD:
Que teniendo por presentado este escrito, junto con los documentos que se acompañan, acuerde tener por interpuesto RECURSO DE ALZADA contra resolución de fecha 23 de Mayo de 2008., dictada por el órgano administrativo judicial, por la que, y declare la nulidad (o anulabilidad) de la misma.
OTROSI DIGO:
Que, la ejecución de la resolución impugnada podría causar al que suscribe daños de imposible o difícil reparación , por ello interesa solicitar la suspensión de la ejecución impugnada.
SUPLICO A VE, VI o UD:
Que tenga por realizada la anterior manifestación, y en su virtud, acuerde decretar la suspensión solicitada.
Por ser de justicia que pido en Gudiña , a 23 de Mayo de 2008
AL ORGANO COMPETENTE AL QUE SE DIRIGE LA PETICION.
D./Dª. Manuel Da Gañota Iribarne , mayor de edad, con N.I.F. 80345678-M, con domicilio en la calle De Petín, nº 69 , piso 9º B, en Gudiña., provincia de Ourense., designado el mismo a efectos de notificaciones, actuando en nombre y derecho propio y en condición de interesado en el procedimiento que se tramita en el expediente administrativo número 67-5, comparezco y como mejor proceda en Derecho,
DIGO:
Que mediante resolución de fecha 19 de Mayo de 2006 , notificada el siguiente día 28 de Mayo, dictada por el órgano administrativo judicial, se acuerda rechazar la solicitud.
Que mediante el presente escrito, vengo a interponer RECURSO DE ALZADA, en tiempo y forma, contra dicha resolución, y de conformidad con lo establecido en el artículo 114 y concordantes de
ALEGACIONES
PRIMERA.- Revisión de la petición anterior solicitada
SEGUNDA.- aceptación de dicho recurso
(Alguna de las causas de nulidad o anulabilidad establecidas en los artículos 62 y 63 de
En virtud de lo expuesto,
SUPLICO A VE, VI o UD:
Que teniendo por presentado este escrito, junto con los documentos que se acompañan, acuerde tener por interpuesto RECURSO DE ALZADA contra resolución de fecha 23 de Mayo de 2008., dictada por el órgano administrativo judicial, por la que, y declare la nulidad (o anulabilidad) de la misma.
OTROSI DIGO:
Que, la ejecución de la resolución impugnada podría causar al que suscribe daños de imposible o difícil reparación , por ello interesa solicitar la suspensión de la ejecución impugnada.
SUPLICO A VE, VI o UD:
Que tenga por realizada la anterior manifestación, y en su virtud, acuerde decretar la suspensión solicitada.
Por ser de justicia que pido en Gudiña , a 23 de Mayo de 2008
Fases do contencioso administrativo
Isto dase, por exemplo, se non che valoran uns méritos na administración pública podes reclamar ante o órgano ou entidade que dictou a resolución. Logo se non se está de acordo co recurso pódese volver intentar ou facer un recurso de alzado co superior da administración. Se se segue denegando a razón pódese recurrir polo vía xudicial ó tribunal superior de xustiza. Aí pódenche seguir denegando a razón pero o teu abogado dase conta de que houbo un caso igual noutro lado onde o tribunal lle otorgou a razón ó demandante así que por isto podes presentar un recurso de casación polo cal o tribunal debe establecer a forma de actuar pola relación entre os dous casos.
Estas son basicamente as fases do procedemento dos contenciosos administrativos.
Estas son basicamente as fases do procedemento dos contenciosos administrativos.
Definición de xustiza
A xustiza para os antigos consistía en ceder unhas certas liberdades toda a sociedade para garantir o benestar común. Isto viña sendo que, para garantir que ninguén che fixese algo ti tampouco poderias facelo. Por tanto, o individuo era soberano das relacións públicas pero escravo das privadas.
Na actualidade o individuo tamén é escravo nas relacións públicas e a idea de xustiza refirese a castigar calquera que resulta desagradable.
Na actualidade o individuo tamén é escravo nas relacións públicas e a idea de xustiza refirese a castigar calquera que resulta desagradable.
Preguntas sobre a xustiza
¿Que diferencia hai entre razón relevante e non relevante?
A razón relevante é aquela que che permite argumentar o porqué de merecerte algo. A non relevante é decir que o mereces pero sen ter un porqué.
¿A que concepto de xustiza estase a referir Aristóteles?
Arístoteles referíase a que a xustiza é completamente necesaria para esteblecer un sociedade con bases políticas fiables.
¿Son compatibles as normas de convivencia co individualismo?
Non, xa que o individualismo ameaza seriamente á xustiza por mor de que se cada individua actúa de maneira que el queira pode perxudicar moitas veces a un terceiro (caendo nunha falta xudicial) na busca do seu propio beneficio.
Entrevista a unha parella de emigrantes
-¿Díganme , quen toma a decisión de marchar?
Non che sabería decir,pero penso que foi unha decisión conxunta.
-¿E, cal foi o motivo de elexir Argentina, tiñan a alguén por alá?
A verdade é que non tiñamos a niguén por alá,pero eran malos tempos e había que intentalo.
-¿En que ano marcharon?
Arredor do 1954,tiñamos uns 20 anos
-¿Levaban un destino fixo, tiñan contrato de traballo?
Non, a verdade é que non tiñamos traballo,pero coma xa dixen había fame e había que intentalo.
O destino era Argentina,aunque a min non me houbera importado ir a Venezuela.
-¿E os fillos naceron alá , logo?
Sí,de feito tubemos tres,duas mulleres e un home,todos naceron alá
-¿Entón cal foi a causa da volta?
Pois chega un momento en que os rapazes xa son grandiños,e apáñanse ben sen seus pais e plantexámonos que ou recollíamos os trastos ou seguíamos alá para sempre. Así que aínda con moita pena, decidimos voltar.
-¿Tiveron problemas para atopar traballo?
Miña muller atopouno deseguida gracias a unha antiga amiga,a min levoume algo máis de tempo,pero finalmente atopeino no que a min me gustaba.
-¿Votan de menos Argentina?
A verdade é que un pouco sí,vivimos bos momentos alá,pero sempre che agrada volver á orixe.
Non che sabería decir,pero penso que foi unha decisión conxunta.
-¿E, cal foi o motivo de elexir Argentina, tiñan a alguén por alá?
A verdade é que non tiñamos a niguén por alá,pero eran malos tempos e había que intentalo.
-¿En que ano marcharon?
Arredor do 1954,tiñamos uns 20 anos
-¿Levaban un destino fixo, tiñan contrato de traballo?
Non, a verdade é que non tiñamos traballo,pero coma xa dixen había fame e había que intentalo.
O destino era Argentina,aunque a min non me houbera importado ir a Venezuela.
-¿E os fillos naceron alá , logo?
Sí,de feito tubemos tres,duas mulleres e un home,todos naceron alá
-¿Entón cal foi a causa da volta?
Pois chega un momento en que os rapazes xa son grandiños,e apáñanse ben sen seus pais e plantexámonos que ou recollíamos os trastos ou seguíamos alá para sempre. Así que aínda con moita pena, decidimos voltar.
-¿Tiveron problemas para atopar traballo?
Miña muller atopouno deseguida gracias a unha antiga amiga,a min levoume algo máis de tempo,pero finalmente atopeino no que a min me gustaba.
-¿Votan de menos Argentina?
A verdade é que un pouco sí,vivimos bos momentos alá,pero sempre che agrada volver á orixe.
Respostas sobre o texto
¿Qué tipo de danos se provocan?
Roubo,danos físicos,morais,etc.
¿A quén ou quenes se lle poden imputar as consecuencias do suceso?
Á modelo,ó conductor de diante ,ó servicio de urxencias,á pizzería,ó hospital
¿Qué tipo de castigo debería establecerse?
Depende de quen sea o culpable de todo.Pero a pena ou castigo debería ser unha multa cuantiosa ou unha pena leve de cárcel
Roubo,danos físicos,morais,etc.
¿A quén ou quenes se lle poden imputar as consecuencias do suceso?
Á modelo,ó conductor de diante ,ó servicio de urxencias,á pizzería,ó hospital
¿Qué tipo de castigo debería establecerse?
Depende de quen sea o culpable de todo.Pero a pena ou castigo debería ser unha multa cuantiosa ou unha pena leve de cárcel
Emigración
1-¿Conoces el significado de la palabra xenofobia
Es uno de los prejuicios con recelo,odio,fobia y rechazo contra los extranjeros, o, en general, contra los grupos étnicos diferentes, o contra personas cuya fisonomía social, política y cultural desconoce.
2-¿Se odia a todos los extranjeros o solo a los pobres?
Dependiendo de quien es el que odia podría experimentar odio hacia todos lo extranjeros o solo a los extranjeros pobres,pero en general,si se odia a los pobres se debería odiar a todos.Sin embargo no creo que se dé el caso,ya que se experimenta mayor gratitud hacia las personas de mayor presupuesto económico.
3-Supón que una persona ha entrado ilegalmente en el país y trabaja en una explotación agrícola del Maresme, por ejemplo.Supón que su condición de emigrante, de ilegal, su falta de conocimiento del idioma, de las costumbres y de las leyes del país, le han reducido prácticamente a la esclavitud.¿A qué le da derecho el artículo 6?¿Tendría derecho a denunciar a su empresa si le estafa?
El artículo 6 le da derecho a todo ser humano en todas partes del mundo a su reconocimiento de su personalidad jurídica.
Sí,pero al ser ilegal se arriesgaría a que le deportaran.
Es uno de los prejuicios con recelo,odio,fobia y rechazo contra los extranjeros, o, en general, contra los grupos étnicos diferentes, o contra personas cuya fisonomía social, política y cultural desconoce.
2-¿Se odia a todos los extranjeros o solo a los pobres?
Dependiendo de quien es el que odia podría experimentar odio hacia todos lo extranjeros o solo a los extranjeros pobres,pero en general,si se odia a los pobres se debería odiar a todos.Sin embargo no creo que se dé el caso,ya que se experimenta mayor gratitud hacia las personas de mayor presupuesto económico.
3-Supón que una persona ha entrado ilegalmente en el país y trabaja en una explotación agrícola del Maresme, por ejemplo.Supón que su condición de emigrante, de ilegal, su falta de conocimiento del idioma, de las costumbres y de las leyes del país, le han reducido prácticamente a la esclavitud.¿A qué le da derecho el artículo 6?¿Tendría derecho a denunciar a su empresa si le estafa?
El artículo 6 le da derecho a todo ser humano en todas partes del mundo a su reconocimiento de su personalidad jurídica.
Sí,pero al ser ilegal se arriesgaría a que le deportaran.
Separación de poderes
Desde a revolución francesa deféndese a separación de poderes en 3: Executivo, lexislativo e xudicial. Esto en un ideal liberalista que defendía sobre todo a burguesía e que se opón ó Antigo Réxime no que o monarca reune todos os poderes. Coa división de poderes conséguese menos arbitrariedades. E aquí recóllense unha serie de dereitos de 1ª xeración que se recollerían logo na declaración de dereitos humanos.
O poder executivo é aquel que executa as leis.
O poder lexislativo é aquel que elabora as leis.
O poder xudicial é aquel que vela polo cumplimentos das leis.
O poder executivo é aquel que executa as leis.
O poder lexislativo é aquel que elabora as leis.
O poder xudicial é aquel que vela polo cumplimentos das leis.
Contrato social
Contrato social é unha expresión que se utiliza na filosofía, a ciencia política e a socioloxía en alusión a un acordo real ou hipotético realizado no interior dun grupo polos seus membros, como por exemplo o que se adquire nun Estado en relación aos dereitos e deberes do estado e dos seus cidadáns. Pártese da idea de que todos os membros do grupo están de acordo por voluntade propia co contrato social, en virtude do cal permanecen a dito grupo.
O contrato social, como teoría política, explica, entre outras cousas, o orixen e o propósito do Estado e dos dereitos humanos. A esencia da teoría (cuxa formulación máis conocida é a proposta por Rosseau) é a siguinte: Para vivir en sociedade, os seres humanos acordan un contrato social implícito, que lles otorga certos dereitos a cambio de abandonar a liberdade da que dispoñerían en estado de natureza. Sendo así, os dereitos e deberes dos individuos as cláusulas do contrato social, e o estado a entidade creada para facer cumprir co contrato. Do mesmo modo, os homes poden cambiar os términos do contrato se así o desexan; os dereitos e deberes non son inmutables ou naturales. Por outro lado, un maior número de dereitos implica maiores deberes; e menos dereitos, menos deberes.
A muller no islam
O Islam non é unha cultura machista en si se non que o machismo que se pode ver neste ven dado pola interpretación literal do Coram. Noutras relixións como o cristanismo evulucionouse e xa se deixou de interpretar a bibli de forma literal. Aínda así nos últimos anos a situación da muller alí mellorou grazas ós movementos feministas pero segue estando ó home.
Por isto debemos tentar facerlle comprender ós habitantes destes países que o maltrato non é unha interpretación válida da súa relixión e que é algo completamente inaceptable no século XXI.
Por isto debemos tentar facerlle comprender ós habitantes destes países que o maltrato non é unha interpretación válida da súa relixión e que é algo completamente inaceptable no século XXI.
sobre a violencia de xénero
Chámase violencia contra as mulleres ou violencia de xénero principalmente aos actos violentos do home contra a muller.
A violencia de xénero foi definida como "Todo acto de violencia basado na pertenenza ao sexo femenino que teña ou poida ter como resultado un dano ou sufrimento físico, sexual o psicolóxico para a mujer, así como as amenazas de tales actos, a coacción ou a privación arbitraria da liberdade, tanto se se producen na vida pública como na vida privada."
Na Constitución di que todos os españois son iguais ante a lei sen nengún tipo de discriminación por razón de sexo, entre outros motivos. Por iso non deberia haber discriminación dos homes as mulleres.
A violencia de xénero foi definida como "Todo acto de violencia basado na pertenenza ao sexo femenino que teña ou poida ter como resultado un dano ou sufrimento físico, sexual o psicolóxico para a mujer, así como as amenazas de tales actos, a coacción ou a privación arbitraria da liberdade, tanto se se producen na vida pública como na vida privada."
Na Constitución di que todos os españois son iguais ante a lei sen nengún tipo de discriminación por razón de sexo, entre outros motivos. Por iso non deberia haber discriminación dos homes as mulleres.
Preguntas a Carlos Ruiz
Chámase violencia contra as mulleres ou violencia de xénero principalmente aos actos violentos do home contra a muller.
A violencia de xénero foi definida como "Todo acto de violencia basado na pertenenza ao sexo femenino que teña ou poida ter como resultado un dano ou sufrimento físico, sexual o psicolóxico para a mujer, así como as amenazas de tales actos, a coacción ou a privación arbitraria da liberdade, tanto se se producen na vida pública como na vida privada."
Na Constitución di que todos os españois son iguais ante a lei sen nengún tipo de discriminación por razón de sexo, entre outros motivos. Por iso non deberia haber discriminación dos homes as mulleres.
A violencia de xénero foi definida como "Todo acto de violencia basado na pertenenza ao sexo femenino que teña ou poida ter como resultado un dano ou sufrimento físico, sexual o psicolóxico para a mujer, así como as amenazas de tales actos, a coacción ou a privación arbitraria da liberdade, tanto se se producen na vida pública como na vida privada."
Na Constitución di que todos os españois son iguais ante a lei sen nengún tipo de discriminación por razón de sexo, entre outros motivos. Por iso non deberia haber discriminación dos homes as mulleres.
Cuestionario
1.Que é a violencia de xenero?
É unha manifestación de desigualdade existente na sociedade das relacions de poder historicamente desiguais entre mulleres e homes e que leva a muller a unha situación de subordinación respeto do xénero masculino.
2.Tipos de vilencia de xénero:
Violencia física, violencia psicolóxica, violencia ecónomica, violencia e abuso sexual, acoso sexual, o tráfico de mulleres e nenas con fins de explotación.
3.Fases dun proceso de malos tratos:
a.Intento de controlar o que fas e con quen vas.
b.Non respetar as túas opinións e intentar impoñer a súa.
c.Criticar a túa forma de vestir.
d.Compararte coas demais mulleres
e.Ser moi celoso.
f.Facer promesas promesas de cambio que nunca se cumpre.
4. Quen son as víctimas da violencia de xénero?
Calquera muller víctima de malos tratos.
5. Dereitos mulleres víctimas da violencia de xénero:
Para isto a muller víctima da violencia ten que coñecer as fases dun proceso.
É unha manifestación de desigualdade existente na sociedade das relacions de poder historicamente desiguais entre mulleres e homes e que leva a muller a unha situación de subordinación respeto do xénero masculino.
2.Tipos de vilencia de xénero:
Violencia física, violencia psicolóxica, violencia ecónomica, violencia e abuso sexual, acoso sexual, o tráfico de mulleres e nenas con fins de explotación.
3.Fases dun proceso de malos tratos:
a.Intento de controlar o que fas e con quen vas.
b.Non respetar as túas opinións e intentar impoñer a súa.
c.Criticar a túa forma de vestir.
d.Compararte coas demais mulleres
e.Ser moi celoso.
f.Facer promesas promesas de cambio que nunca se cumpre.
4. Quen son as víctimas da violencia de xénero?
Calquera muller víctima de malos tratos.
5. Dereitos mulleres víctimas da violencia de xénero:
Para isto a muller víctima da violencia ten que coñecer as fases dun proceso.
Sobre os dereitos humanos
Os dereitos humanos son aquelas liberdadades e dereitos básicos que, de acordo con diversas filosofías ou fundamentacións, toda persoa posee polo mero feito da súa condición humana a garantía dunha vida digna; independentemente de cal sexa o Dereito positivo vixente e de factores particulares como o seu estatus, etnia ou nacionalidade. Dende un punto de vista máis relacional, se definiron como as condicións que permiten crear unha relación integrada entre a persoa e a sociedade. que permita aos individuos ser persoas, identificándose consigo mesmos e cos outros .
Estes dereitos, habitualmente, defínense como inherentes á persoa, irrevogables e inalienables, o que implica que non poden transmitirse, enaxenarse ou renunciar a eles: ninguén, por exemplo, pode venderse como escravo. Por definición, este concepto de dereitos humanos é universal e igualitario, e incompatible cos sistemas baseados na superioridade dunha casta, raza, pobo, grupo ou clase social determinado.
Non obstante, toda decisión sobre qué dereitos son humanos implica asumir unha posición respecto a qué é Dereito e, implícita ou explicitamente, sobre qué é o humano. Moitas violacións ou limitacións de dereitos humanos derívanse de concepcións restrictivas e excluíntes da.
Os dereitos humanos, normalmente, divídense en dúas categorías: dereitos positivos e dereitos negativos. Os dereitos negativos poden ser expresados como un dereito positivo, pero non á viceversa. Por exemplo, o dereito dun recén nado a ter pais e que o coiden, asumindo que é un dereito humano, só pode ser expresado positivamente. Outra clasificación amplamente extendida é a que ordea os dereitos humanos en tres ou máis xeracións.
Legalmente, os dereitos humanos defínense no Dereito interno de numerosos Estados e nos tratados internacionais. Para moitos, ademáis, a doctrina dos dereitos humanos exténdese máis aló do Dereito e conforma unha base ética e moral que debe fundamentar a regulación da orde xeopolítica contemporánea. Pero a validez, contenido e incluso a existencia dos dereitos humanos son obxecto dun permanente debate no ámbito da filosofía e as ciencias políticas. Segundo qué tipo de concepción se teña sobre o Dereito, como iusnaturalista, iusracionalista, iuspositivista, vinculada ao realismo xurídico ou ao dualismo xurídico, entre outros, a categoría conceptual de dereitos humanos pode considerarse divina, observable na natureza, asequible a través da razón, determinada polos contextos nas moitas maneras que é posible entender a Historia, unha síntese de ideas de estas ou outras posicións filosóficas ou un mero concepto inexistente e sen validez.
Dereitos humanos
A declaración de dereitos humanos consta dunha serie de artigos dos que se derivan os demais xa que estes son os máis importantes.
Estes artigos son:1,2,3,17,20,26 e a risco de faltar a algún. Agora falaremos nunhas liñas destes artigos.
O artigo 1 fala da igualdade de dereitos. Nel inflúe a historia xa que hai moita descriminación dende a antiguedade por exemplo dos homes cara as mulleres.
O artigo 2 fala de liberdade. Foi creado porque relixiosamente falando hai descriminacion entre razas.Historicamente porque hai mais zonas qu non viviron o liberalismo e non gozan das ventaxas deste. Economicamente porque moitos políticos non o cumpren.
O artigo 3 fala do dereito a vida:Economicamente non se cumpre porque nalgúns países só se obtén a seguridade se pagas. E politicamente non se cumpre porque en moitos países non se respecta a vida dos demais.
O artigo 17 fala da propiedade individual e privada. Este dereito haino porque ata hai uns séculos non existía a propiedade privada.
O artigo 20 fala da liberdade de reunión: historicamente non se cumpre porque na revolucion industrial non tiñan dereito a asociacións nin folgas.
O artigo 26 fala do dereito a educación:Este artigo e fundamental xa que a partir da educación fórmase unha persoa. En maior ou menor medida cúmprese en case todos os lugares.
Destes artigos derivan os demais xa que estes son os máis importantes ou fundamentais para a vida dunha persoa. O cumprimento dos dereitos humanos non depende soamente de que os cumpran ou non os estados se non que tamén temos que cumprilos todos e cada un de nos porque se nos respetamos a liberdade dos demais os demais respetaram a nosa liberdade.
Estes artigos son:1,2,3,17,20,26 e a risco de faltar a algún. Agora falaremos nunhas liñas destes artigos.
O artigo 1 fala da igualdade de dereitos. Nel inflúe a historia xa que hai moita descriminación dende a antiguedade por exemplo dos homes cara as mulleres.
O artigo 2 fala de liberdade. Foi creado porque relixiosamente falando hai descriminacion entre razas.Historicamente porque hai mais zonas qu non viviron o liberalismo e non gozan das ventaxas deste. Economicamente porque moitos políticos non o cumpren.
O artigo 3 fala do dereito a vida:Economicamente non se cumpre porque nalgúns países só se obtén a seguridade se pagas. E politicamente non se cumpre porque en moitos países non se respecta a vida dos demais.
O artigo 17 fala da propiedade individual e privada. Este dereito haino porque ata hai uns séculos non existía a propiedade privada.
O artigo 20 fala da liberdade de reunión: historicamente non se cumpre porque na revolucion industrial non tiñan dereito a asociacións nin folgas.
O artigo 26 fala do dereito a educación:Este artigo e fundamental xa que a partir da educación fórmase unha persoa. En maior ou menor medida cúmprese en case todos os lugares.
Destes artigos derivan os demais xa que estes son os máis importantes ou fundamentais para a vida dunha persoa. O cumprimento dos dereitos humanos non depende soamente de que os cumpran ou non os estados se non que tamén temos que cumprilos todos e cada un de nos porque se nos respetamos a liberdade dos demais os demais respetaram a nosa liberdade.
miércoles, 4 de junio de 2008
Diferenzas e semellanzas entre ética e filosofía
La etica es parte de la filosofia que estudia la moral.Se desarrolla a partir de la moral.
La filosofía surge de la ADMIRACIÓN que nos producen los fenómenos naturales y la realidad en su conjunto. Esa admiración nos lleva a la CURIOSIDAD, ha plantearnos PREGUNTAS, y tratar de buscar RESPUESTAS.La función de la filosofía es la crítica, que consiste en poner en duda y analizar lo que viene dado, eliminar prejuicios. Los prejuicios son ideas previas que tenemos sobre algo, recogidas de nuestra tradición cultural, pero que no ha sido sometida al análisis. La filosofía parte del análisis de esas ideas comunes o prejuicios.
La filosofía surge de la ADMIRACIÓN que nos producen los fenómenos naturales y la realidad en su conjunto. Esa admiración nos lleva a la CURIOSIDAD, ha plantearnos PREGUNTAS, y tratar de buscar RESPUESTAS.La función de la filosofía es la crítica, que consiste en poner en duda y analizar lo que viene dado, eliminar prejuicios. Los prejuicios son ideas previas que tenemos sobre algo, recogidas de nuestra tradición cultural, pero que no ha sido sometida al análisis. La filosofía parte del análisis de esas ideas comunes o prejuicios.
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE FILOSOFÍA Y CIENCIA
Semejanzas:
- Ambas son auténticos saberes y no meras opiniones.
- son saberes universales puesto que formulan leyes y teorías.
- son saberes sistemáticos y estructurados.
- son saberes demostrativos.
Diferencias:
- Útil e interesada. - Inútil o desinteresada.
- Es predictiva. - No permite predecir.
- Pretende dominar la realidad, controlarla. - Pretende explicar la realidad.
- Es cuantificable. - No es cuantificable.
- Parcela o divide la realidad. - Es un saber totalizador y radical.
- Suele ser empírica. - Es especulativa y discursiva.
- Utiliza un lenguaje formalizado. - Utiliza el lenguaje ordinario.
Estructura do blog individual
ESTRUTURA BLOG INDIVIDUAL FINAL FILOSOFIA DO DEREITO CURSO 2007-2008
1-NÚCLEOS TEMÁTICOS
A- DIFERENZAS E SEMELLANZAS ENTRE A ÉTICA E A FILOSOFIA DO DEREITO:
NOCIÓNS , LIBERDADE E DETERMINISMO, TIPOS DE LIBERDADE ETICA E
FILOSOFIA DO DEREITO.pdf
B- DEREITOS HUMANOS: O HOME COMO SER SOCIAL, ¿QUÉ SON OS DEREITOS?,
ESTADO DE DEREITO E COMUNIDADE INTERNACIONAL, HISTORICIDADE DOS
DEREITOS, DECLARACIÓN DE DEREITOS HUMANOS, FACTORES QUE IMPIDEN
A SUA UNIVERSALIZACIÓN, INMIGRACIÓN E DEREITOS HUMANOS:
INFORMACIÓN EXPLICATIVA DA UNIDADE DIDÁCTICA SOBRE OS
DEREITOS HUMANOS
Orixe histórica da desigualdade
Textos filosóficos sexistas
Declaración de Dereitos
Importancia da Declaración de dereitos humanos
C-AS TEORIAS DA XUSTIZA: LIBERALISMO, TEORIAS
NEOCONTRACTUALISTAS, LIBERALISMO E COMUNITARISMO
Teoriasdaxustiza-actividades.odt
Teoriasdaxustiza-Informacinexplicati.doc
Teoria da xustiza Textos
D- ¿CÓMO PODO DEFENDER OS MEUS DEREITOS? RECLAMACIÓNS, RECURSOS,
SENTENZAS, XERARQUÍA NORMATIVA, INSTITUCIÓNS INTERNACIONAIS
ORGANIGRAMA XERARQUIA NORMATIVA exemplos .doc
Modelos de recursos e sentencias
formularios procesais contencioso-administrativo
2-ENLACES: Enlaces da ONU e outras institucións internacionais, sobre inmigración, dereitos
humanos, conflictos territoriais, etc.
3- IMAXES, VIDEOS, NOTICIAS,FOROS.
4-ACTIVIDADES E ENTREVISTAS: inmigración, Carlos Ruiz Miguel, etc
1-NÚCLEOS TEMÁTICOS
A- DIFERENZAS E SEMELLANZAS ENTRE A ÉTICA E A FILOSOFIA DO DEREITO:
NOCIÓNS , LIBERDADE E DETERMINISMO, TIPOS DE LIBERDADE ETICA E
FILOSOFIA DO DEREITO.pdf
B- DEREITOS HUMANOS: O HOME COMO SER SOCIAL, ¿QUÉ SON OS DEREITOS?,
ESTADO DE DEREITO E COMUNIDADE INTERNACIONAL, HISTORICIDADE DOS
DEREITOS, DECLARACIÓN DE DEREITOS HUMANOS, FACTORES QUE IMPIDEN
A SUA UNIVERSALIZACIÓN, INMIGRACIÓN E DEREITOS HUMANOS:
INFORMACIÓN EXPLICATIVA DA UNIDADE DIDÁCTICA SOBRE OS
DEREITOS HUMANOS
Orixe histórica da desigualdade
Textos filosóficos sexistas
Declaración de Dereitos
Importancia da Declaración de dereitos humanos
C-AS TEORIAS DA XUSTIZA: LIBERALISMO, TEORIAS
NEOCONTRACTUALISTAS, LIBERALISMO E COMUNITARISMO
Teoriasdaxustiza-actividades.odt
Teoriasdaxustiza-Informacinexplicati.doc
Teoria da xustiza Textos
D- ¿CÓMO PODO DEFENDER OS MEUS DEREITOS? RECLAMACIÓNS, RECURSOS,
SENTENZAS, XERARQUÍA NORMATIVA, INSTITUCIÓNS INTERNACIONAIS
ORGANIGRAMA XERARQUIA NORMATIVA exemplos .doc
Modelos de recursos e sentencias
formularios procesais contencioso-administrativo
2-ENLACES: Enlaces da ONU e outras institucións internacionais, sobre inmigración, dereitos
humanos, conflictos territoriais, etc.
3- IMAXES, VIDEOS, NOTICIAS,FOROS.
4-ACTIVIDADES E ENTREVISTAS: inmigración, Carlos Ruiz Miguel, etc
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
